老師,是一種崗位,指教學員恰當知識的人。老師有多種多樣的教學種類(中小學老師、中學老師、普通高中老師)。與此同時也特指在某層面值得學習,和可以給各位提供恰當知識,有能力的人。有關節(jié)日是9·10日的“老師節(jié)”。
老師全部問題
最新回答: 注重抓學生課堂行為規(guī)范,學生的課堂行為不規(guī)范會直接影響教學的質量,也影響老師的心情.為此規(guī)范學生的課堂行為尤為重要,我在每學期新開學、每個周一都花一定的時間...
最新回答: 授課能力,包含能否準確把握教學大綱規(guī)定的知識點,授課形式是否深入淺出,易于接受,語言是否生動規(guī)范,大部分學生是否能聽懂,樂于接受等。
最新回答: 加強學習,提高認識,積極更新教育理念。老師們要理解國家為什么要進行“雙減”?“雙減”之后,我們要朝哪個方向思考和改進教育教學?因為“雙減”,家長、社會對教師...
最新回答: 授書。這是從先生的角度來說的。從學生的角度,叫“上書”。因為學生要拿著書自己上到先生的桌子那里,所以叫“上書”。授書(上書)又分三個小階段。
最新回答: 關注教學起點、細查學生的已知,了解學生是準備上課的前提。了解學生已有的知識基礎,了解學生的生活常識,了解學生的學習興趣、學習習慣、學習態(tài)度和個性特點。
最新回答: 充分利用肢體語言組織好課堂,良好的課堂組織是高效課堂的前提。組織好課堂,時刻關注每一位學生,調動其注意力,激發(fā)學習興趣。上課鈴聲落,教師環(huán)顧教室一周,用眼神...
最新回答: 要咨詢。開學或開學初,班主任在制定本班工作計劃時應主動征求科任老師的意見和建議,以求得科任的配合。平時要多家長聯(lián)系、多詢問,以便及時了解班級或學生情況,家長...
最新回答: 老師為人和藹,很受學生喜愛,上課也是一絲不茍,非常認真,他能保證我們能把他所講的東西全部吸收,才開始講下面的內容,這就是他的認真之處,不會落下一個學生。不過...
最新回答: 學習效果:對于已經學習一段時間的學生來說,判斷教師教學水平是比較容易的。從技術的角度看,如果教學方法正確,學生在技術上是不僅不應該存在問題,而且也容易掌握。...
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